Сюжетно-ролевая игра «Автозаправочная станция» (АЗС)

​

Описание материала: Материал сюжетно-ролевой игры может быть использован воспитателями с детьми среднего и старшего дошкольного возраста. Материал поможет воспитателям организовать сюжетно-ролевую игру, пополнить уголки ПДД, воспитать устойчивый интерес к игре.

ЦЕЛЬ:

- Расширять представления о труде транспортников, об общественной значимости их деятельности, уточнить в игре общественное значение транспорта.

- Познакомить детей с отражением количественных отношений: разным машинам требуется разное количество бензина, оператор отпускает.

- Столько литров бензина, сколько указано в талоне, стрелка на бензоколонке останавливается на цифре, соответствующей названному количеству.

- Помочь детям осмыслить роли оператора, диспетчера, шофера.

- Закрепить знания правил дорожного движения.

- Воспитывать устойчивый интерес к игре, формировать умение подчинять своим желаниям коллектив.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА

1. Экскурсия на улицу к перекрестку: наблюдение за движением транспорта; знакомство со светофором.

2. Последующее знакомство с дорожными знаками, их изготовление.

3. Беседа о правилах дорожного движения.

4. Проведение сопутствующих дидактических игр «На улице», «Улица», «Кому что нужно для работы», «Бензозаправочная станция» и др.

5. Сюжетно-дидактическая игра «Бензозаправочная станция (с математическим содержанием).

6. Рассматривание фотографий и иллюстраций, связанных с движением транспорта.

7. Чтение художественных произведений С.Маршака, С.Михалкова, В.Житкова и др.

8. Экскурсии к бензозаправочной станции: наблюдение за работой оператора, отпускающего бензин и ГЭС (горюче-смазочные материалы).

 

 

РОЛИ В ИГРЕ:

1. Оператор - 1 ребенок;

2. Водители машин - 3 ребенка;

3. Обслуживающий персонал - 3 ребенка;

4. Кассир-оператор - 2 ребенка;

5. Автослесарь - 3 ребенка;

6. Мойщики - 2 ребенка;

7. Продавец магазина - 1 ребенок.

ПРЕДМЕТНО-ИГРОВАЯ СРЕДА:

1. Бензоколонки.

2. Касса.

3. Пожарный щит (топор, огнетушители, песок, ведра).

4. Табло цен на бензин.

5. Дорожные знаки.

6. Талоны на бензин и ДТ (трехцветные).

7. Бумажные деньги.

8. Кассовый аппарат.

9. Чеки.

10.Телефонный аппарат.

11. Микрофон.

12.Форма для обслуживающего персонала.

13.Магазин сопутствующих товаров.

14. Товары в дорогу (чай, брикеты с кексами, тартинками, шоколад).

Чтение

1.Ф.Жичкин «Один человек и сто машин»

2. Н.Извекова «Как веселые человечки учили дорожную азбуку»

З.О.Бадарева «Если бы. . .»

4. А.Дорохов «Влиятельная палочка»

5. Е. Боровой «Забыли нарисовать»

б.Л.Овчаренко «Кто без языка, а говорит?»

Составлен, рассказов

1. Сигналы, регулирующие дорожное движение.

2. «Где я живу?»

3.« Дорога домой»

4. «Как я играю на улице»

5. «Что я видел?»

Беседы

1. Правила поведения на дороге:

а)перекресток;

б)улица;

в)дети и дорога;

г)знаки на дорогах;

2. Машины на нашей улице.

Рассматривание иллюстрации

1 .Легковые автомобили;

2. Грузовые автомобили;

3. Специальные машины;

4. Инструменты и приборы.

Изодеятельность

1. Машины на нашей улице;

2.Специальны машины;

3. Лепка машин;

4. Лепка знаков ДД;

5. Аппликация «Моя улица»

Сюжетно-ролевые игры

1.Регулировщик;

2. Пост ГАИ,

3. Авто сервис

4. Автомойка

5. Медпункт;

6. Кафе «Лакомка»;

7. Водители.

Инсценирование произведений

1 .С.Михалков «Бездельник Светофор»;

2.Я.Пишумова «Просто это знак такой»

3. «Красный, желтый, зеленый».

Изготовление альбомов

1. Знаки на дорогах.

2. Легковой транспорт.

3. Грузовой транспорт.

4. Специальный транспорт

Экскурсии

1.По улицам района.

2.К перекрестку

3.На АЗС

Дидактические игры

1)Домино «Знаки»

2)«Островок безопасности

3)«Транспорт»

4)«Я-регулировщик»

5)«Кто больше знает

СОДЕРЖАНИЕ УГОЛКОВ ПО ПДД

Средняя группа (4-5 лет)

1) Детская художественная литература по данной теме.

2) Иллюстрации разного вида транспорта.

3) Макет улиц и перекрестка.

 

4) Макет светофора.

5) Машины-игрушки разных видов.

6) Альбом загадок по теме.

7) Костюмы для детей, атрибуты для сюжетно-ролевых игр:

- «ВОДИТЕЛИ» - фуражки для водителей такси, кепки для водителей легковых и спортивных машин, рули разного цвета и размера по количеству мальчиков в группе, макет светофора, микрофон, водительские удостоверения.

- «РЕГУЛИРОВЩИК» - форма или фуражка, свисток, жезл.

-«ПОСТ ГАИ» - форма, свисток, мегафон, квитанции, дырокол, знак «ПОСТ ГАИ».

Старшая группа (5-6 лет)

1) Макеты улицы и перекрестка.

2) Дорожные знаки: «Проезд без остановки запрещен», «Дорожка для пешеходов», «Пешеходный переход», «Велосипедное движение запрещено» и др.

3) Настольные игры: «На улицах города», «Мы по улице идем» и др.

4) Дидактические игры: «Красный, желтый, зеленый», «Найди такой же знак», «Автошкола», «Найди и расскажи», «Бензозаправочная станция».

5) Иллюстрации с изображением улиц.

6) Альбом с загадками о ПДД.

7) Альбом с детскими работами по данной теме.

8) Игрушки спецтранспорта, кукла в форме инспектора ГАИ.

9) Макет светофора.

Подготовительная к школе группа (6-7 лет)

Всё  тоже, что и в средней и старшей группах.

Добавляются дорожные знаки:

- Предупреждающие: «железнодорожный переезд без шлагбаума», «Дети», «Животные на дороге», «Опасный поворот», «Двустороннее движение»;

 

 

- Запрещающие: «Въезд запрещен», «Пешеходное движение запрещено», «Велосипедное движение запрещено».

- Предписывающие: «Въезд запрещен», «Обязательное направление движения», «Круговое движение». Указательные:

«Пункт медицинской помощи», «Место стоянки», «Телефон», «Пункт питания», «Автозаправочная станция», «Пункт технического обслуживания».

ОПИСАНИЕ ТВОРЧЕСКОЙ ИГРЫ «АЗС»

 Программное содержание

Цель:

Закрепление знаний и умений о труде шофера.

Повышение активности комиссии «За безопасность дорожного движения», родителей и детей к обеспечению безопасности дорожного движения.

 

 

Образовательные задачи:

• Закрепить умение детей применять полученные знания о правилах дорожного движения в играх, умение предвидеть опасные ситуации и обходить их. Расширить кругозор детей.

• Расширять представления о сложности движения на перекрестке.

• Продолжать знакомить детей с дорожными знаками для пешеходов: информационно-указательные - «Пешеходный переход», «Место остановки автобуса»; запрещающие знаки: «Движение пешеходов запрещено», «Движение на велосипедах запрещено»; знаки сервиса: «Больница», «Телефон», «Пункт питания». Обратить внимание детей, что предупреждающие знаки «Пешеходный переход», «Дети» предназначены для водителя.

 

Развивающие задачи:

• Интеграция образовательной области «Безопасность» с другими образовательными областями: «Здоровье», «Коммуникация», «Социализация», «Труд», «Чтение художественной литературы».

 

Воспитательная задача:

• Воспитывать внимание, сосредоточенность, навыки применения ПДД у детей на улице в игровой ситуации.

• Воспитывать у детей культуру поведения на улицах и дорогах.

• Формирование положительных взаимоотношений между детьми. Воспитание уважения к труду шофера.

Участники: дети среднего и старшего дошкольного возраста.

 

 

Предметно – игровая среда. Оборудование:

• Костюм инспектора ДПС,

• Коляски с куклами, жезл

• Автобус, машины, рули, светофор, пешеходный переход.

• Машины различных марок, светофор, бензозаправочная колонка, строительный материал, рули,  инспектор-регулировщик, фуражка и палка инспектора-регулировщика, куклы, коляски.

 

Предварительная работа:

1.  Беседа по картине: «Улица города».

2.  Сюжетно – ролевая игра «Инспектор ДПС»

3.  Игра «Автошкола».

4.  Прогулка «Правила для пешеходов».

5.  Наблюдение за машинами на улице.

6. Целевые прогулки к автопарку, бензоколонке, гаражу.

 

 ИГРОВЫЕ РОЛИ:

Шоферы, механик, кассир-оператор, заправщик, автослесарь, автомойщик, диспетчер, инспектор ДПС (регулировщик), водитель скорой помощи, врач, мед/сестра, мамы с  дочками(куклами), воспитатель детского сада(ребенок).

Ход игры: 

ДЕТИ и РОДИТЕЛИ СИДЯТ ПОЛУКРУГОМ на стульчиках.

 

Воспитатель: Ребята к нам сегодня пришли гости, они приготовили сюрприз.

Достает конверт: У меня что-то есть, помогите мне разобраться, что это за знаки?

Никита: что обозначает этот знак?

Никита: Это «Пешеходный переход».

Воспитатель: Денис, а это что за знак?

Денис: «Автобусная остановка».

Воспитатель: Таня, а этот знак что обозначает?

Таня: знак «СТОП, впереди железнодорожный переезд».

Воспитатель: Дорожные знаки вы знаете. Ребята, как : Сейчас я вам открою маленький секре вы думаете, кто может управлять машиной?

Дети: у кого есть водительские права.

Воспитатель: где получают водительские права?

ДЕТИ: в автошколе.

Воспитатель: я учусь в Автошколе и приглашаю вас на урок в Автошколу.

Урок в  «АВТОШКОЛЕ»

 

Воспитатель: ИЛЬЯ, ПОДОЙДИ К СТЕНДУ, ВНИМАТЕЛЬНО ПОСМОТРИ И РАССКАЖИ, ЧТО ТЫ ВИДИШЬ?

 ИЛЬЯ: Дети играют на дороге…

Воспитатель: Что на картинке не правильно?

ДЕТИ: Нельзя играть на дороге…

Воспитатель: верно, на проезжей части дороги играть опасно.   Саша, РАСКАЖИ НАМ, ЧТО ЭТО ЗА ЗНАКИ?

Саша: ЭТО ЗНАКИ СЕРВИСА…

ВОСПИТАТЕЛЬ: СЕЙЧАС С ВАМИ ПРОВЕДЕТ ИГРУ-ЭКЗАМЕН ЧЛЕН КОМИСИИ «ЗА БЕЗОПАСНОСТЬ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ» НАШЕГО ДЕТСКОГО САДА «Золушка» - Кривко С.П.

КРИВКО С.П.: сейчас мы проведем экзамен по ПДД. После успешной сдачи экзамена вы получите водительские права.

Светлана Петровна: РАСКЛАДЫВАЕТ БИЛЕТЫ-иллюстрации, ПРИГЛАШАЕТ К СЕБЕ ДЕТЕЙ ПО ОДНОМУ. ДЕТИ ОТВЕЧАЮТ, Светлана Петровна ОЦЕНИВАЕТ ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ, ПОДВОДИТ ИТОГ СДАЧИ ЭКЗАМЕНА И ВРУЧАЕТ ДЕТЯМ ВОДИТЕЛЬСКИЕ ПРАВА.

 

Воспитатель: ПОЗДРАВЛЯЕТ детей с УСПЕШНОЙ СДАЧЕЙ ЭКЗАМЕНА И ПОЛУЧЕНИЕМ водительских прав и предлагает детям  поиграть в игру «Мы юные Водители».

Воспитатель: «Ребята, подумайте, КТО КЕМ БУДЕТ В ИГРЕ, ВОЗЬМИТЕ АТРИБУТЫ,  КОТОРЫЕ ВАМ НУЖНЫ ДЛЯ ИГРЫ.

Дети распределяют между собой роли, выбирают атрибуты, которые им нужны для игры:

 ИНСПЕКТР ПДД, ВОДИТЕЛЬ СКОРОЙ ПОМОЩИ, ДЕЖУРНЫЙ ВРАЧ СКОРОЙ ПОМОЩИ, ЗАПРАВЩИК, ВОДИТЕЛЬ АВТОБУСА, ВОДИТЕЛЬ КАМАЗА,  ВОДИТЕЛЬ ТАКСИ, ВОДИТЕЛЬ ПОЖАРНОЙ МАШИНЫ, Механик АВТОГАРАЖА – ВОСПИТАТЕЛЬ, ВРАЧ, МЕДСЕСТРА.

     

Часть детей – пешеходы, другие – водители (у них в руках рули, на груди – эмблемы с изображением машин); один ребёнок – инспектор ДПС (регулировщик), у него в руках жезл. Инспектор ДПС стоит боком к пешеходам, пешеходы идут, а машина в это время стоят. Инспектор ДПС поворачивается боком к машинам, они едут, пешеходы стоят. Инспектор ДПС поднимает руку вверх – и машины, и пешеходы приготовились.

Шофёр берёт автобус, заправляет его бензином, едет по маршруту. По мостовой едут пожарные, грузовые, легковые машины. Шофёры едут на зелёный свет, стоят на красный свет. Осторожно ведут машины, чтобы не сбить людей. Инспектор ДПС регулирует движение.

 

 ДИСПЕЧЕР - ВРУЧАЕТ ВОДИТЕЛЯМ ПУТЕВКИ, ЖЕЛАЕТ СЧАСЛИВОГО ПУТИ. Заправщик ЗАПРАВЛЯЕТ МАШИНЫ БЕНЗИНОМ

Механик - ВОСПИТАТЕЛЬ: ПРОВЕРЯЕТ ВСЕ МАШИНЫ НА ГОТОВНОСТЬ К РЕЙСУ: КОЛЕСА НАКАЧЕНЫ,  БАКИ ПОЛНЫЕ БЕНЗИНА,  ДВИГАТЕЛИ В ПОРЯДКЕ…

Автослесарь - проводит ремонт автомобилей, мойщики моют машины.

ИНСПЕКТР ПДД - ОСТАНАВЛИВАЕТ ВОДИТЕЛЕЙ: «Я ИНПЕКТОР ДПС – Глеб Сметанин, ПОЖАЛУЙСТА, ПРЕДЬЯВИТЕ СВОИ ПРАВА».

ВОДИТЕЛИ ПРЕДЪЯВЛЯЮТ «ВОДИТЕЛЬСКИЕ ПРАВА».

ИСПЕКТР ПДД: ВАШИ ДОКУМЕНТЫ В ПОРЯДКЕ, СЧАСЛИВОГО ПУТИ.

«БОЛЬНИЦА»

ВРАЧ – ЗДОРОВАЕТСЯ С ПАЦИЕНТОМ, «ЧТО ВАС БЕСПОКОИТ?»

«МАМА» КУКЛЫ: МЫ ПРИШЛИ ЗА СПРАВКОЙ В ДЕТСКИЙ САД.

ВРАЧ: ОСМАТРИВАЕТ КУКЛУ И ОБРАЩАЕТСЯ К МЕДСЕСТРЕ «РЕБЕНОК ЗДОРОВ, ВЫПИШИТЕ  ПОЖАЛУЙСТА СПРАВКУ»…

МЕДСЕСТРА: ВЫПИСЫВАЕТ СПРАВКУ.

«МАМА», ПОЛУЧИВ СПРАВКУ, ИДЕТ С ДОЧКОЙ В ДЕТСКИЙ САД.

«ДЕТСКИЙ САД»

ВОСПИТАТЕЛЬ АЛЕВТИНА: ВСТРЕЧАЕТ МАМУ С РЕБЕНКОМ, ЗДОРОВАЕТСЯ, ПРИНИМАЕТ РЕБЕНКА В «ГРУППУ», ПРОЩАЕТСЯ С МАМОЙ.

ПРИНЯВ ДЕТЕЙ, ИГРАЕТ В ИГРЫ «ЛАДУШКИ» ВЕСЕЛЫЕ МАТРЕШКИ.

«ПРОБЛЕМНАЯ СИТУАЦИЯ»

ВОСПИТАТЕЛЬ СОЗДАЕТ ПРОБЛЕМНУЮ СИТУАЦИЮ: ИДЯ ПО ТРОТУАРУ, дочка ПОДВЕРНУЛА НОГУ,

ПО ТЕЛЕФОНУ ВЫЗЫВАЕТ СКОРУЮ ПОМОЩЬ, ДЕЖУРНЫЙ ВРАЧ СКОРОЙ ПОМОЩИ  ПРИНИМАЕТ ВЫЗОВ, ПО УКАЗАННОМУ АДРЕСУ ВЫЕЗЖАЕТ «СКОРАЯ ПОМОЩЬ», «БОЛЬНОГО» НА МАШИНЕ «СКОРАЯ  ПОМОЩЬ»  ПРИВОЗЯТ  В БОЛЬНИЦУ, ОКАЗЫВАЮТ  ПОМОЩЬ.

РЕЧЕВОЙ ДИАЛОГ:

ВРАЧ: ЗДРАВСТВУЙТЕ, НА  ЧТО  ЖАЛУЕТЕСЬ?

БОЛЬНОЙ: БОЛИТ НОГА.

ВРАЧ: ОСМАТРИВАЕТ, ПЕРЕЛОМА  НЕТ, НУЖНА ТУГАЯ ПОВЯЗКА, ПОСТЕПЕННО  БОЛЬ  ПРОЙДЕТ.

МЕД/СЕСТРА: НАКЛАДЫВАЕТ  ТУГУЮ  ПОВЯЗКУ.

БОЛЬНОЙ  ВЫЗЫВАЕТ  ТАКСИ, УЕЗЖАЕТ  ДОМОЙ.

ИГРА   ПРОДОЛЖАЕТСЯ………..

   

    Воспитатель: Вот и подошла к концу наша игра «Мы юные водители».

Завершая выступленье

Подведем итог ученью,

Если  коротко сказать –

Правило всем надо знать.

Кто б ты не был, стар иль млад,

Знанье правил - ценный вклад. 

ВОСПИТАТЕЛЬ: РЕБЯТА, НА участке ВАС ЖДЕТ СЮРПРИЗ, ПОЭТОМУ БЕРИТЕ С СОБОЙ АТРИБУТЫ,  ДОИГРАЕМ   НА ПРОГУЛКЕ, но прежде я хочу сказать, что (ПОБУЖДАЕТ ДЕТЕЙ К ОЦЕНКЕ СВОЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ИГРЕ: «НАШИ ЮНЫЕ АВТОМОБИЛИСТЫ (……ПЕРЕЧИСЛЯЕТ ДЕТЕЙ ВОДИТЕЛЕЙ), ОЧЕНЬ СТАРАЛИСЬ ВЫПОЛНЯТЬ ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ…). Обращается к «Инспектору ДПС»: «Глеб, кто был самый аккуратный и внимательный «водитель»? «Ребенок «Инспектор ДПС» оценивает деятельность «водителей»  в игре, и т.д.